Modélisation du port de Rotterdam avec Poppy Ergo Jr
Sylvain Soulard, enseignant de Technologie, Collège de Cadillac, BordeauxDurée
4/5 séances de 2h
Public
Troisième
Discipline(s)
Technologie
Thématique(s)
Convoyage automatisé
Notion(s)
Programmer un objet
Description
L’objectif est de présenter le fonctionnement traditionnel d’un port et de l’activité des dockers qui chargaient et déchargeaient les cargos. Comment optimiser et sécuriser le transport de conteneurs dans un port marchand ?
2 axes d’études pour répondre à cette question, le convoyage automatisé et la manutention des conteneurs.
Objectifs
- Recherche d’une solution technique
- Conception d’une solution technique
- Travail de communication (faire des revues / présentations de projet)
- Travail d’équipe
- Programmation séquentielle
- Validation par observation des réactions du robot
Pré-requis
Algorithmique début cycle 4
Matériel nécessaire
Par groupe :
- 2 ordinateurs,
- 1 robot à roue équipé de capteurs infrarouges et à ultrasons (ex: Mbot, Moway, Picaxe, Thymio, etc…),
- 1 robot Ergo Jr,
- 1 fiche élève d’initiation à Snap!.
Ressources
- Livret pédagogique (partie 1) ou fiche d’activité personnalisée du projet
- Fiche descriptive de l’activité
- QR codes
- Article de blog : témoignage de l’activité en classe
